Search results for "uztveres sekmēšana"
showing 5 items of 5 documents
Spēle ar krāsām bērnu (4-5 g.) krāsu uztveres sekmēšanai pirmsskolā
2017
Darba autors: Ieva Zaļkalniņa- Zute Darba vadītājs: Doc. Dr.paed. Daiga Kalēja- Gasparoviča Darba nosaukums: Spēle ar krāsām bērnu (4-5g.) krāsu uztveres sekmēšanai pirmsskolā. Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pierādīt, kā spēle ar krāsām var sekmēt 4-5 gadus vecu bērnu krāsu uztveri. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pētījuma objekts: Spēle ar krāsām. Pētījuma bāze: Pētījums notiek Ogres PII “XXX”. Tajā piedalās 15 vidējā (4-5 gadi) vecuma bērni. Pētījuma hipotēze: Bērnu krāsu uztvere tiks sekmēta, ja skolotājs mērķtiecīgi atlasīs mācību saturu-ir apstiprinājusies. Darbs veidots no ievada, 3 nodaļām, 8 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un i…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmskolā. Pētījuma mērķis: teorijā un praksē pārbaudīt vai tēlotājdarbībā iespējams sekmēt vecākā pirmskolas vecuma bērnu krāsu uztveres attīstību. Teorētiskajā daļā apskatīts kāda ir tēlotājdarbības nozīme bērna personības vispusīgā attīstībā, ņemot vērā krāsas lielo ietekmi uz bērna un vēlāk arī uz pieauguša cilvēka emocionālo attīstību. Analizēta literatūra saistībā ar mākslas un krāsu attīstošo ietekmi. Teorētiskā daļa balstās uz D. Lambergas, L. Slavas, I. Celmiņas, M. Dobles, E.Ozola, L. Ozola, P. Antona, Ē. Antona, lekciju materiāliem no Doc.,Dr.,paed. D.Kalējas – Gasparovičas, VISC Pirmskolas i…
Jaunākā vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana vizuālajā mākslā
2022
Kvalifikācijas darbs - Jaunākā vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autore-Marika Timma. Darba Vadītāja-Dr.paed. Daiga Kalēja Gasparoviča Pētījuma mērķis-teorētiski un praktiski izzināt vizuālās mākslas nodarbības jaunākā vecuma 3-5 gadu, krāsu uztveres sekmēšanu. Pētījuma uzdevumi– Teorētiski analizēt literatūru par jaunākā vecumu bērnu krāsu un koordināciju sekmēšanu. Teorētiski analizēt literatūru par vizuālo mākslu pirmsskolā tās saturu, un pedagoģiskās darbības organizēšanu. Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pirmājā teorētiskajā nodaļā tiek analizēta literatūra par krāsu uztveri un tās veicināšanu. Piered…
Darbs ar krāsām vidējā vecumposma bērnu uztveres sekmēšanai pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir „Darbs ar krāsām vidējā vecumposma bērnu uztveres sekmēšanai pirmsskolā”. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt, kā darbā ar krāsām pirmsskolā sekmējama vidējā vecumposma bērnu uztvere. Lai sasniegtu šo mērķi, jārealizē šādi uzdevumi: 1.Analizēt literatūru par uztveri un tās sekmēšanu. 2.Teorētiski noskaidrot un raksturot bērnu vidējā vecumposmā. 3.Teorētiski noskaidrot, kā organizējams darbs ar krāsām pirmsskolā, apkopot idejas mācību satura daudzveidībai. 4.Praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empiriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Pirmajā nodaļā tiek pētīta un analizēta dažādu autoru atziņas par uztveri un tā sekmēšanu. Tiek…
3 – 4.gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā
2021
Pētījums „3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā” aktualizē uztveres sekmēšanu un attīstību pirmsskolā. Ar vizuālo uztveri tiek sekmētas radošas domāšanas spējas, kas ir prāta un gara saiknes virzītājspēks uz jaunām idejām un iedvesmu. Pētījuma mērķis ir teorētiski analizēt pedagoģisko literatūru par vizuālo uztveri un praktiski pārbaudīt, kā tēlotājdarbībā pirmsskolā sekmējama 3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālā uztvere un tās sekmēšana. Pētījuma pirmajā nodaļā – teorētiski analizētas dažādu filosofu, psihologu, pedagogu teorētiskās atziņas par 3 – 4 gadus vecu bērnu vizuālās uztveres sekmēšanu. Balstoties uz teorētiskajām atziņām, tiek pētītas pirmsskolas …